我国校园气象站诞生在上世纪30年代，当时建设校园气象站的目的是为推进我国气象科技的发展以及为我国的气象事业培养人才。随着我国社会不断地发展，现在很多的校园都开始建设了校园气象站，在校园中修建一气象科普和教学为目的的气象站具有十分重要的意义。

校园气象站在建设时有很多的要求，在气象站周围四面米范围了要求没有障碍物，同时要远离高达的建筑物、树林、湖泊、河流等地方。场地要选择水平平坦的地面，地面上要能够保持有自然植被。校园气象站的场地大小一般应为25m×25m，或16m×20m两种规模。如果有的学校条件受到限制，可以因地制宜，根据实际情况来进行校园气象站的安装。气象站安装的场地能够满足气象设备安装的需求，便于学生进行观测以及具有代表性即可。

校园气象站一般配备有自动气象观测仪器、人工观测仪器以及观测值班室等。自动气象观测仪器能够自动的对环境中的气象要素进行监测，并且完成监测数据的上传。自动气象观测仪器的监测准确性高，监测数据密度大。人工观测仪器主要是用来培养学生的动手能力以及让学生直观的认识到气象监测仪器工作的原理。观测值班室是学生进行气象观测工作时的场所。另外校园气象站在安装时一定要安装避雷设施，这样可以防止雷击对气象站造成地损害，也保证了学生的安全。为了保证气象观测仪器的正常运行，还应该在气象站四周安装白色围栏，同时设立警示标语。

校园气象站的安装给学生提供了学习和实践气象知识的平台，能够提高学生们对于气象科学以及地理科学的认识，同时为气象知识的宣传和普及提供了载体，推动了气象科技的发展。

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